Section :  3. Expert’s Round Table - 18.09.2003

The third meeting took place in September 2003 in the Coordination Office for Prevention of Violence. There were a report about the scientific support of the EU-Project and of the actual state of the FAST-programme, a report of Mr. Benedikt Kalteier about his visit of a Danish partner school and a survey on the pilot- and training conception on the agenda.

Because of the lack of time the presentation of the EU-Pilot- and Training Conception was moved. Instead of this the development of a newsletter and the idea of a EU-competition looking for good practice of the cooperation between schools and parents was presented.

Professor Todt pointed out, that the parents are an important factor of the aggression in schools because of the lack of education and of suggestion and encouragement at home.
Starting points for the cooperation could probably be the subjects homework and timidity because of examinations. Samples showed that a majority of teachers and parents were ready to start changes in schools.

Mr. Balser mainly presented the development of questionnaires, a communication training and the plans for an instructional game.

Mrs. Nitsch und Mr. Ax outlined the contents of the FAST-programme. 13 families accepted the offer, the share of foreign families lies with about 50 per cent.

Mr. Benedikt Kalteier – representative of the Students’ Council of the Comprehension School of Hadamar – reported about his experiences with the Danish school system, which strongly differs from the German system. In Denmark one lines up after the studying speed of the weakest and does not give characters up to the 8th grade. The community of schools and parents has traditionally grown. Mr. Kalteier criticized that the Danish system did not prepare the students on failures.



3. Expertenrunde – 18.09.2003

Das dritte Treffen der Expertenrunde fand im September 2003 in der Koordinierungsstelle Gewaltprävention statt. Auf der Tagesordnung standen ein Kurzbericht über die wissenschaftliche Begleitung des EU-Projekts und über den aktuellen Stand des FAST-Projekts, ein Bericht von Benedikt Kalteier über die Hospitation an der dänischen
Partnerschule sowie ein Überblick über das Lotsen- und Fortbildungskonzept als Beitrag der Koordinierungsstelle zum EU-Projekt.

Professor Todt stellte heraus, dass das Elternhaus einen wichtiger Faktor für das Ausmaß an schulischer Aggression darstellt. Mangel an Erziehung zur Selbstständigkeit, Mangel an Anregung und Ermutigung fielen hier ins Gewicht. Ansatzpunkte für eine Kooperation seien z.B. die Themen Hausaufgaben, Somatisierung/Ängstlichkeit vor Prüfungen u.a.m. Laut Umfragen seien sowohl ein Großteil der Lehrer als auch viele Eltern bereit, Veränderungen an der Schule in Angriff zu nehmen.

Hartmut Balser stellte die Entwicklung von Fragebogen, ein Kommunikationstraining und die Entwicklung eines Lernspiels in den Mittelpunkt seines Berichts.

Frau Nitsch und Herr Ax skizzierten im Anschluss den Inhalt des FAST-Programms. 13 Familien haben das Angebot angenommen, der Anteil ausländischer Familien liegt bei knapp 50%.

Benedikt Kalteier – Schülersprecher der Gesamtschule Hadamar – berichtete von seinen Erfahrungen mit dem dänischen Schulsystem, das stark vom dem deutschen System abweiche. In Dänemark richte man sich im Lerntempo an den Schwächsten aus und verzichte man bis zur Klasse 8 auf jegliche Notengebung. Die Gemeinschaft von Schule und Elternhaus sei traditionell gewachsen. Kritisch sei anzumerken, dass das dänische System die Schüler nicht auf Misserfolge vorbereite.

 

 
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